بازگشت به دوره

موانع التزام به ایمان آیت الله مصباح یزدی

0% تکمیل
0/26 مرحله‌ها

بخش جدید

این بخش هیچ درسی ندارد.

بخش جدید

این بخش هیچ درسی ندارد.

قم – دفتر مقام معظم رهبری – 1397

جلسه سوم؛ هوای نفس؛ خوب یا بد؟! رایگان

در درس سوم از دوره ارزشمند «موانع التزام به ایمان» با تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی، به یکی از مهم‌ترین چالش‌های درونی و اخلاقی انسان یعنی «هوای نفس و دوراهی‌های انتخاب» پرداخته می‌شود.

بسیاری از دانش‌پژوهان در مسیر رشد فردی با این پرسش مواجه‌اند که آیا تمام خواسته‌های درونی بد هستند و باید سرکوب شوند؟ این درس با حل این دغدغه ذهنی، ابتدا ارزش امیال غریزی را از نگاهی واقع‌بینانه بررسی کرده و سپس چرایی لزوم تعدیل غرایز را برای رسیدن به کمال حقیقی انسان شرح می‌دهد.

در ادامه، با تبیین جایگاه دین و عقل در شناخت ارزش‌ها، تفاوت بنیادین نگاه توحیدی با ارزش مطلق آزادی در فرهنگ الحادی روشن شده و مفهوم دقیق ارزش آزادی در چارچوب سعادت انسان به شما آموزش داده می‌شود.

علاوه بر این، در این جلسه با شناخت مراتب متفاوت ارزش‌های مثبت و منفی، یاد می‌گیرید که نیت و انگیزه درونی چگونه به اعمال شما جهت می‌دهد. استاد با تشریح نقش حسن فاعلی در ارزش کار و همچنین نقش هدف نهایی در ارزش کارهای مقدمی، به شما نشان می‌دهند که چگونه می‌توان از روزمرگی و نتیجه تلاش برای رسیدن به دنیا فراتر رفت و هر عملی را به پلی برای سعادت ابدی تبدیل کرد.

جلسه چهارم؛ آثار شوم پیروی از هوای نفس رایگان

به درس چهارم از دوره موانع التزام به ایمان با تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی خوش آمدید. در این درس، با بررسی عمیق آثار شوم هواپرستی، یاد می‌گیرید که چگونه انگیزه‌های درونی خود را خالص کرده و بر موانع پنهانی که مانع رشد معنوی و تصمیم‌گیری‌های صحیح شما می‌شوند، غلبه کنید. استاد در این جلسه به شکلی جامع مراتب نیت در اعمال انسانی را شرح داده و حد نصاب ارزش برای قبولی افعال در پیشگاه الهی و رسیدن به سعادت ابدی را تبیین می‌فرمایند.

با مطالعه این درس، به روشنی درمی‌یابید که نتیجه پیروی از هوای نفس در قضاوت تا چه حد می‌تواند مخرب باشد و رابطه ترس از خدا با جلوگیری از هوای نفس چگونه مسیر کنترل نفس و نجات را هموار می‌سازد. همچنین، حکمت نهی از معاشرت با اهل هوای نفس و این واقعیت که در نهایت گمراهی؛ نتیجه پیروی از هوای نفس خواهد بود، به دقت بررسی می‌شود تا با بینشی روشن‌تر و مصون از خطرات، در مسیر حق گام بردارید. برای درک این مفاهیم بنیادین و ارتقای سطح ایمان و عمل خود، همین حالا مطالعه این درس ارزشمند را آغاز کنید.

جلسه پنجم؛ بایدها و نبایدهای روایات درباره هوای نفس رایگان

به «درس پنجم» از «دوره موانع التزام به ایمان» با تدریس استاد «آیت‌الله مصباح یزدی» خوش آمدید. آیا تاکنون از خود پرسیده‌اید که چرا انجام کارهای خیر غالباً با سختی و مقاومت درونی همراه است، در حالی که تمایلات ما به‌سادگی به سمت لذت‌های زودگذر کشیده می‌شود؟ در این درس، با بررسی عمیق روایات اهل‌بیت (علیهم‌السلام)، به شناخت دقیق خطر هوای نفس و لزوم مخالفت با آن می‌پردازیم.

شما در این جلسه یاد می‌گیرید که چرا بی‌رغبتی نفس، موجب ارزش عمل می‌شود و چگونه این دشمنی همیشگی در درون انسان، در صورت عدم کنترل، به کوردلی و گمراهی می‌انجامد. این درس به شما ابزارها و بینشی می‌دهد تا در دوراهی‌های حساس زندگی فریب نخورید و با مهار خواسته‌های نفسانی، موانع درونی التزام به ایمان را برطرف سازید.

علاوه بر این، در ادامه مباحث به رابطه عدالت با کنار گذاشتن هوای نفس پی خواهید برد و درمی‌یابید که چرا همواره اطاعت خدا، ملازم با مخالفت هوای نفس است. استاد در این جلسه یک تاکتیک عملی برای رسیدن به حق در مواقع شک و تردید به شما معرفی می‌کنند.

جلسه ششم؛ مراتب مخالفت با هوای نفس رایگان

در «درس ششم» از «دوره موانع التزام به ایمان» با تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی. بسیاری از ما در مسیر دین‌داری با این چالش مواجهیم که چگونه خواسته‌های درونی خود را مدیریت کنیم و در دوراهی میان خواست خود و خواست خداوند، تصمیم درست را بگیریم. در این جلسه، با شناخت دقیق مراتب مخالفت با هوای نفس، راهکارهای غلبه بر این موانع درونی را می‌آموزید و با لوازم رسیدن به مرتبه بالای بندگی آشنا می‌شوید.

در این درس، تفاوت مسیر سعادت و گمراهی با بررسی آثار تضمین شده برای ترجیح خواسته خدا بر هوای نفس در کنار هشدار نسبت به مجازات‌های خدا برای ترجیح هوای نفس بر خواسته خدا به روشنی تبیین می‌شود تا گره از سردرگمی‌های معنوی شما باز شود.

در بخش دوم این درس، با نگاهی دقیق‌تر به احکام اسلامی، مبحث تغییر تکلیف اوّلی به‌دلیل عناوین ثانویه مطرح می‌شود و درمی‌یابید که چرا مراتب تکلیف به تناسب موقعیت اجتماعی افراد تغییر می‌کند. استاد به زیبایی توضیح می‌دهند که چرا مناصب بالاتر؛ مقتضی تکالیف سخت‌تر است و لوازم انتساب به دین و اولیای دین چه مسئولیت‌هایی برای افراد الگو به همراه دارد؛ مبحثی که در آن سیره زندگی ساده امیرمؤمنان‌علیه‌السلام، مصداق نهایی شدت تکلیف معرفی می‌شود.

جلسه هفتم؛ دنیا و دنیاطلبی رایگان

به «درس هفتم» از «دوره موانع التزام به ایمان» با تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی خوش آمدید. بسیاری از ما با وجود داشتن ایمان قلبی، در عمل دچار لغزش می‌شویم و این دغدغه را داریم که ریشه این تناقض رفتاری کجاست. در این درس، برای حل این چالش درونی، به موضوع کلیدی دنیا و دنیاطلبی پرداخته می‌شود تا با درک صحیح معنای دنیا و معنای اراده، گره از ابهامات ذهنی شما پیرامون زهد و استفاده از نعمت‌ها باز شود.

شما در این جلسه می‌آموزید که آیا در نگاه اسلام دنیا؛ مذموم یا ممدوح است و با شناخت تفاوت نگاه هستی‌شناسانه و نگاه اخلاقی، یاد می‌گیرید که چگونه بدون افتادن در دام دنیازدگی، مسیر رشد معنوی خود را طی کنید.

در بخش دوم این درس، با بررسی تفاوت دیدگاه دنیاطلبان و آخرت‌طلبان، به روشنی درمی‌یابید که چرا در نگاه مؤمنان، دنیا؛ آزمایشگاهی برای تمرین و بستری شگرف برای تکامل روح و رسیدن به رحمت بی‌نهایت الهی است. استاد با تبیین دقیق سنت خدا و دنیاطلبان در مقایسه با پاداش خدا و آخرت‌طلبان، نقشه راه سعادت و تجارت پرسود اولیای الهی را به شما نشان می‌دهند.

جلسه هشتم؛ روش‌های تربیتی قرآن در مذمت دنیا(1) رایگان

به «درس هشتم» از «دوره موانع التزام به ایمان» با تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی خوش آمدید. در مسیر بندگی، بسیاری از مؤمنان ناخواسته درگیر جاذبه‌های مادی می‌شوند و این دلبستگی پنهان، مانع از انجام تکالیف مهم الهی آن‌ها می‌گردد. در این درس، برای حل مشکل دلبستگی‌های بازدارنده، با بررسی مراتب مختلف مذمت دنیا در آیات قرآن آشنا می‌شوید.

استاد با تبیین انواع پرهیزدادن از دنیا در قرآن، به شما می‌آموزند که چگونه کارهای مباح روزمره می‌توانند جایگزین عبادات مهم‌تر شوند و نشان می‌دهند که چگونه علاقه به دنیا؛ علت تعلل و ترک جهاد و دیگر وظایف خطیر دینی است.

در ادامه این جلسه، با درک پوچی لذت‌های دنیا در مقایسه با غنیمت‌های الهی، نگرش شما به ثروت و زینت‌های مادی دگرگون خواهد شد تا هشدار مهم فریب دنیا را نخورید! را با تمام وجود لمس کنید. استاد با مقایسه جاذبه‌های فریبنده و ناپایدار دنیا در مقایسه با نعمت‌های حقیقی و ثابت آخرت و ترسیم تصویر قرآنیِ دنیا به مثابه کشتزاری خشکیده، به شما کمک می‌کنند تا دنیا را نه به عنوان یک مقصد، بلکه به عنوان ابزاری برای تجارت پرسود اخروی ببینید.

جلسه نهم؛ روش‌های تربیتی قرآن در مذمت دنیا (2) رایگان

به درس نهم از دوره آموزشی «موانع التزام به ایمان» با تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی خوش آمدید. یکی از بزرگترین چالش‌های فکری و عملی مؤمنان، یافتن مرز دقیق میان بهره‌مندی از نعمات دنیوی و حفظ اصالت دین‌داری است؛ اینکه چگونه زندگی کنیم که زرق‌وبرق دنیا ما را از مسیر سعادت ابدی غافل نکند.

شما در این درس با واکاوی روش‌های تربیتی قرآن، به‌خوبی درک خواهید کرد که چرا گاهی در نگاه الهی، دنیا چون کاهی در دست باد بی‌ارزش شمرده شده و حتی دنیا پیشکش کفار معرفی می‌شود. این جلسه به شما کمک می‌کند تا ریشه بسیاری از لغزش‌ها را بشناسید و بدانید که چگونه عاقبت ترجیح دنیا بر آخرت، انسان را به سمت کفر و بهانه‌جویی در مقابل دستورات الهی سوق می‌دهد.

در ادامه این درس، استاد با تبیین این اصل که ایمان، غیرقابل تجزیه است، شما را با عاقبت تبعیض در ایمان (پذیرش بخشی از احکام و رد بخش دیگر) و عاقبت عاشقان دنیا آشنا می‌کنند و نشان می‌دهند که عذاب شدید، نتیجه ترجیح دنیا بر آخرت در زمان تقابل این دو با یکدیگر است. در نهایت نیز با پاسخ یک توهم بسیار مهم، روشن می‌شود که داشتن رفاه مادی لزوماً به معنای تباهی آخرت نیست، بلکه معیار اصلی، انتخاب انسان در بزنگاه‌های تزاحم دنیا و آخرت است.

جلسه دهم؛ دنیا، از مانع تا پل آخرت رایگان

یکی از پرتکرارترین دغدغه‌ها در مسیر بندگی این است که آیا برخورداری از نعمت‌های دنیوی با سعادت اخروی در تضاد است؟

در جلسه دهم از دوره آموزشی «موانع التزام به ایمان»، استاد آیت‌الله مصباح یزدی با نقد تفکر انحرافی دنیاگریزی، ثابت می‌کنند که برخلاف تصور عموم، نعمت‌های دنیا و آخرت لزوماً «مانعة الجمع» نیستند. شما در این درس با بررسی عمیق رویکردهای مختلف به رابطه دنیا و آخرت آشنا می‌شوید و یاد می‌گیرید که چگونه انسان می‌تواند با اصلاح نیت و بینش خود، به عالی‌ترین سطح از کمال یعنی آخرت‌گرایی به وسیله دنیا دست یابد؛ مقطعی که در آن حتی عادی‌ترین کارهای روزمره مانند خوابیدن و کسب درآمد، تغییر ماهیت داده و به یک عبادت بزرگ تبدیل می‌شوند.

در بخش دیگری از این درس تکان‌دهنده، خطر بزرگ تجزیه ایمان (پذیرش دلخواه بخشی از احکام دین و رها کردن بخش دیگر) مورد واکاوی قرار می‌گیرد. استاد با استناد به آیات قرآن کریم هشدار می‌دهند که چگونه برخی افراد با فریب دادن خود، به آخرت‌فروشی مبتلا شده و در نهایت مصداق بارز خسر الدنیا و الآخرة (زیان‌کارترین افراد در دنیا و آخرت) می‌گردند؛ کسانی که نه از دنیا بهره‌ای برده‌اند و نه در آخرت جایگاهی دارند.

جلسه یازدهم؛ دنیا در مقایسه با آخرت رایگان

در این درس، به یکی از مهم‌ترین موانع التزام به ایمان، یعنی دنیاگرایی، پرداخته می‌شود. با استناد به آیات قرآن کریم و بیانات گران‌بهای امیرمؤمنان علی (ع)، تفاوت بنیادین و مقایسه‌ای میان زندگی دنیا و آخرت مورد بررسی قرار می‌گیرد.

شما در این درس خواهید آموخت که چگونه دنیا در مقابل آخرت، با وجود ظاهری فریبنده، از چه جنبه‌هایی برتری خود را از دست می‌دهد و دلبستگی افراطی به آن چه عواقبی در پی دارد. با بازخوانی مفاهیمی چون “جاودانگی کمّی آخرت”، “رسیدن به همه خواسته‌ها”، و “نعمت‌های بی‌زحمت و بی‌حسادت”، درک عمیق‌تری از ارزش واقعی آخرت و ناچیزی دنیای فانی به دست خواهید آورد.

همچنین، با نگاهی به دنیاگرایی از منظر نهج‌البلاغه، خواهید دید که چگونه بزرگان دین، دنیا را کم‌ارزش‌تر از گرد کاه، آب بینی بز زکامی، و حتی استخوان خوک مرده در دست جذامی می‌دانستند. این درس به شما کمک می‌کند تا با بازنگری در اولویت‌های زندگی خود، از تعلقات دنیوی رها شده و با بصیرتی افزون‌تر، راه سعادت ابدی را در پیش گیرید.

اکنون زمان آن است که با گام نهادن در این مسیر روشنگر، دانش خود را در این درس عمیق‌تر کرده و چراغ هدایت را در دل خود روشن سازید. شروع یادگیری این درس را به شما توصیه می‌کنیم.

جلسه دوازدهم؛ اهل دنیا و اهل آخرت رایگان

در درس دوازدهم از دوره «موانع التزام به ایمان»، استاد آیت‌الله مصباح یزدی به تبیین یکی از کلیدی‌ترین موانع در مسیر رشد معنوی و پایبندی به لوازم ایمان می‌پردازند: «اهل دنیا و اهل آخرت».

این درس به شما نشان می‌دهد که چگونه دلبستگی افراطی به دنیا، حرکت تکاملی انسان را سد کرده و او را از رسیدن به سعادت ابدی باز می‌دارد. با استناد به آیات قرآن کریم و بیانات عمیق امیرالمؤمنین علی (ع) در نهج‌البلاغه، تفاوت ماهوی میان دنیا و آخرت و برتری‌های بی‌شمار آخرت بر دنیا، از جمله عدم وجود حسادت و ناپایداری در نعمت‌های اخروی، به طور کامل تشریح می‌شود.

شما درک خواهید کرد که چرا دنیا با تمام زرق و برقش، در مقایسه با حیات جاودان و پرنعمت آخرت، ارزشی ناچیز دارد و چگونه شناخت حقیقی دنیا، نگرش انسان را به زندگی تغییر می‌دهد.

با مطالعه این درس، شما قادر خواهید بود جایگاه واقعی دنیا و آخرت را در زندگی خود شناخته و با دلبستگی کمتر به مظاهر فانی دنیا، گام‌های استوارتری در مسیر التزام به ایمان بردارید. این درس به شما کمک می‌کند تا با بصیرتی افزون‌تر، میان «اهل دنیا» و «اهل آخرت» تمایز قائل شده و راه صحیح را برای رسیدن به سعادت ابدی برگزینید. هم‌اکنون شما را به مطالعه این درس ارزشمند و آغاز یا ادامه مسیر یادگیری در دوره «موانع التزام به ایمان» دعوت می‌کنیم.

جلسه سیزدهم؛ دنیاشناسی از نگاه امیرالمؤمنین‌علیه‌السلام رایگان

در درس سیزدهم از دوره «موانع التزام به ایمان»، استاد آیت‌الله مصباح یزدی با نگاهی عمیق به «دنیاشناسی از نگاه امیرالمؤمنین علیه‌السلام»، شما را با ماهیت فریبنده دنیا و خطرات دنیاپرستی آشنا می‌کنند. این درس با استناد به بیانات گران‌بهای حضرت علی (ع) در نهج‌البلاغه، به شما می‌آموزد که چگونه دنیا و دل‌بستگی به آن، می‌تواند مانع اصلی در مسیر التزام به ایمان و رسیدن به سعادت ابدی باشد.

شما در این درس با تشبیهات تکان‌دهنده و در عین حال روشنگری، با سرگردانی، پوچ‌گرایی و ددمنشی دنیاپرستان آشنا شده و درک می‌کنید که چرا امیرالمؤمنین (ع)، دنیا را «نصیحت‌گری صادق» اما پر از آفات معرفی کرده‌اند.

این درس به شما کمک می‌کند تا فریب ظواهر دنیا را نخورده و جایگاه واقعی آن را در مقایسه با آخرت درک کنید. با شناخت عمیق‌تر دنیا از منظر امام علی (ع)، قادر خواهید بود میان کسانی که دنیا را ابزاری برای رسیدن به کمال می‌دانند و کسانی که اسیر لذت‌های زودگذر آن شده‌اند، تمایز قائل شوید. این شناخت، گامی اساسی در جهت رفع یکی از مهم‌ترین موانع التزام به ایمان و حرکت به سوی سعادت حقیقی است.

هم‌اکنون شما را به مطالعه این درس ارزشمند و آغاز یا ادامه یادگیری در دوره «موانع التزام به ایمان» دعوت می‌کنیم.

جلسه چهاردهم؛ دنیاشناسی از نگاه امیرمؤمنان‌علیه‌السلام (2) رایگان

در چهاردهمین درس از دوره ارزشمند «موانع التزام به ایمان»، استاد آیت‌الله مصباح یزدی در جلسه‌ای که در تاریخ ۱۰ خرداد ۱۳۹۷ در دفتر مقام معظم رهبری ایراد فرموده‌اند، به تبیین عمیق‌تر «دنیاشناسی از نگاه امیرالمؤمنین علیه‌السلام» می‌پردازند.

در این درس، شما با درک صحیح و واقع‌گرایانه‌ای از ماهیت دنیا، که حضرت علی (ع) آن را به «ماری نرم و زیبا اما مهلک» تشبیه کرده‌اند، آشنا خواهید شد. استاد مصباح یزدی با استناد به بیانات نورانی نهج‌البلاغه، به شما می‌آموزند که چگونه نگرش اشتباه به دنیا، موجب گمراهی و مانع التزام به ایمان می‌شود و چگونه می‌توان با درک صحیح از دنیا، آن را به «دارالصدق»، «دارالعافیه»، «دارالنعمه» و حتی «مسجد دوستان خدا» و «تجارت‌خانه اولیای الهی» تبدیل کرد.

این درس به شما کمک می‌کند تا مشکل بزرگ دنیاپرستی و دل‌بستگی به مظاهر فانی دنیا را حل کنید و بیاموزید که چگونه دنیا را بفروشید، نه خود را. شما در این جلسه با پاسخ به این پرسش که آیا دنیا مذمت‌کردنی است یا رفتار ما با آن، نگرشی نو به این دنیا پیدا خواهید کرد و درک خواهید نمود که چگونه می‌توان با شناخت دنیا و استفاده صحیح از فرصت‌های آن، هم در دنیا عاقبت‌به‌خیر شد و هم توشه‌ای برای آخرت فراهم آورد.

جلسه پانزدهم؛ وجوه خیر و شرّ دنیا رایگان

در درس پانزدهم از دوره «موانع التزام به ایمان»، استاد آیت‌الله مصباح یزدی با موضوع «وجوه خیر و شرّ دنیا»، به تبیین یکی از مباحث کلیدی در شناخت جایگاه دنیا و نقش آن در مسیر سعادت انسان می‌پردازند.

در این درس، شما با پاسخ به این پرسش اساسی که چرا با وجود مذمت‌های فراوان از دنیا در روایات، گاهی نیز به نیکی از آن یاد شده است، درک عمیق‌تری از ماهیت دنیا پیدا خواهید کرد. استاد مصباح یزدی با تفکیک حیثیت‌های مختلف دنیا، فلسفه وجودی خیر و شر در عالم و حکمت آفرینش انسان با اختیار کامل را تشریح می‌کنند.

این درس به شما کمک می‌کند تا بفهمید چگونه دنیا، با وجود داشتن جنبه‌های مادی و جاذبه‌هایش، می‌تواند بستری برای کمال معنوی و دستیابی به مقامات عالیه باشد و چگونه گرایش‌های مادی، در صورت تعدیل و هدایت صحیح، می‌توانند زمینه‌ساز رشد معنوی گردند. شما همچنین با نقش مرزهای الهی در حفظ تعادل روحی و جلوگیری از افراط و تفریط در بهره‌مندی از دنیا آشنا خواهید شد. این شناخت، شما را در مواجهه با موانع التزام به ایمان یاری رسانده و در مسیر هدایت گام برمی‌دارید.

اکنون شما را به شروع یا ادامه یادگیری این درس ارزشمند دعوت می‌کنیم.

جلسه شانزدهم؛ دنیاطلبی؛ مخالف سیره پیامبران

در این درس، شما با یکی از موانع اساسی در مسیر التزام به ایمان، یعنی «دنیاطلبی»، آشنا خواهید شد. استاد آیت‌الله مصباح یزدی در این جلسه به تفصیل به بررسی این موضوع می‌پردازند که چگونه تمایل افراطی به دنیا و لذت‌های آن، که در تعابیر دینی با عناوینی چون «دنیازدگی» و «دنیاپرستی» مورد نکوهش قرار گرفته است، می‌تواند مانعی جدی در برابر رشد معنوی و تعمیق ایمان باشد.

شما در این درس یاد می‌گیرید که چرا دنیاطلبی با سیره عملی پیامبران الهی و اولیاء خدا در تضاد است و چگونه می‌توان با الگوگیری از زندگی این بزرگواران، نگاه صحیحی به دنیا پیدا کرد. این درس به شما کمک می‌کند تا علت اصلی مذمت دنیا در منابع دینی را درک کرده و دریابید که چگونه با تعدیل نگاه به دنیا و آخرت، و پرهیز از گرفتار شدن در دام دنیاطلبی، می‌توان مسیر هدایت و سعادت را هموارتر ساخت.

این درس با عنوان «دنیاطلبی؛ مخالف سیره پیامبران» از دوره «موانع التزام به ایمان» به تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی ارائه شده است. در این جلسه، به ریشه‌یابی دلایل گرایش انسان به دنیا و تبیین چرایی نکوهش آن در متون دینی پرداخته می‌شود. شما در خواهید یافت که چرا دنیا به عنوان «نقد» و آخرت به عنوان «نسیه» دیده می‌شود و چگونه این نگرش، اعمال و رفتار ما را تحت تأثیر قرار می‌دهد. استاد مصباح یزدی با استناد به سیره پیامبران بزرگ الهی همچون پیامبر اسلام (ص)، حضرت موسی (ع)، حضرت داوود (ع) و حضرت عیسی (ع)، به روشنی نشان می‌دهند که چگونه این اولیاء الهی با وجود جایگاه رفیعشان نزد خداوند، زندگی بسیار زاهدانه‌ای داشته‌اند و از مظاهر دنیا دوری می‌جستند.

این درس به شما کمک می‌کند تا با درک صحیح جایگاه دنیا و آخرت، و با الهام از سیره پیامبران، از آفت دنیاطلبی در امان مانده و تعهد خود به ایمان را تقویت کنید. اکنون شما را به شروع یا ادامه یادگیری این درس ارزشمند دعوت می‌کنیم.

جلسه هفدهم؛ حقارت دنیا در نگاه پیامبر اکرم و امیرمؤمنان‌ رایگان

در درس هفدهم از دوره «موانع التزام به ایمان»، استاد آیت‌الله مصباح یزدی با موضوع «حقارت دنیا در نگاه پیامبر اکرم (ص) و امیرمؤمنان (ع)»، به بررسی عمیق‌تر نگاه اولیاء الهی به دنیا می‌پردازند.

این درس با عنوان «حقارت دنیا در نگاه پیامبر اکرم (ص) و امیرمؤمنان (ع)» از دوره «موانع التزام به ایمان» به تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی ارائه شده است. در این جلسه، به ریشه‌یابی علل بهانه‌تراشی انسان‌ها برای ترجیح دادن دنیا بر آخرت پرداخته می‌شود. شما در خواهید یافت که چگونه ارزش‌گذاری‌های غلط، مانند اهمیت دادن به مال و مقام در نظر مردم، می‌تواند مانع حرکت در مسیر الهی شود. استاد مصباح یزدی با شرح سیره پیامبر اکرم (ص) که حتی نگاهی گذرا به دنیا نیز نمی‌انداختند و زندگی بسیار ساده‌ای داشتند، و همچنین بیان حالات زاهدانه امیرمؤمنان (ع) که دنیا را سه طلاقه کرده بودند، به شما می‌آموزند که چگونه با الگوگیری از این اسوه‌های بی‌بدیل، ارزش واقعی دنیا را درک کرده و از افتادن در دام دنیاطلبی بپرهیزید. این درس به شما کمک می‌کند تا با درک حقیقت دنیا و جایگاه آن، موانع التزام به ایمان را بهتر شناخته و در مسیر هدایت گام بردارید. اکنون شما را به شروع یا ادامه یادگیری این درس ارزشمند دعوت می‌کنیم.

جلسه هجدهم؛ دنیاگریزی از نگاه امیرالمؤمنین‌علیه‌السلام رایگان

درس هجدهم از دوره «موانع التزام به ایمان» استاد آیت‌الله مصباح یزدی با عنوان «دنیاگریزی از نگاه امیرالمؤمنین(ع)» به تبیین نگاه درست به دنیا و آخرت می‌پردازد و نشان می‌دهد که چرا محرومیت یا برخورداری از دنیا، معیار ارزش‌گذاری انسان نیست. در این درس می‌آموزید که دنیا ابزار است نه هدف و این‌که چگونه امیرالمؤمنین(ع) با سیره عملی خود، ارزش‌گذاری‌های رایج بر پایه مال، مقام و نگاه مردم را اصلاح می‌کنند و راه درست استفاده از نعمت‌های دنیا را نشان می‌دهند.

در این جلسه همچنین با دو برداشت نادرست از دنیاگریزی آشنا می‌شوید؛ یکی کناره‌گیری از زندگی اجتماعی و تکالیف دینی، و دیگری راحت‌طلبی و تنبلی به نام زهد. استاد با توضیح این‌که اسلام، کار، تلاش، عمل صالح و انجام تکلیف را می‌خواهد، به شما کمک می‌کنند تا از دنیا دل‌بسته نشوید، اما مسئولیت‌های فردی و اجتماعی خود را نیز ترک نکنید. اگر می‌خواهید نگرش خود را نسبت به دنیا اصلاح کنید، این درس را شروع کنید یا ادامه دهید.

جلسه نوزدهم؛ فاصله دنیامداری با آخرت‌خواهی رایگان

درس نوزدهم از دوره «موانع التزام به ایمان» استاد آیت‌الله مصباح یزدی با عنوان «فاصله دنیامداری با آخرت‌خواهی»، به تبیین دقیق رابطه دنیا و آخرت می‌پردازد. در این درس می‌آموزید که چرا از نگاه امیرالمؤمنین(ع)، دنیا و آخرت همانند مشرق و مغرب یا دو هوو هستند که نمی‌توانند با هم جمع شوند؛ به این معنا که حب دنیا و اشتغال به لذایذ آن، مانع رسیدن به سعادت اخروی است.

این جلسه به شما کمک می‌کند تا مفهوم «دنیاگریزی» را به درستی درک کرده و از برداشت‌های نادرست مانند تنبلی یا کناره‌گیری از فعالیت‌های اجتماعی بپرهیزید. استاد با تحلیل دقیق روایات، به شما می‌آموزند که چگونه می‌توان در این دنیا کار و تلاش کرد و از امکانات آن بهره برد، اما هدف را آخرت قرار داد تا دنیا به ابزاری برای تعالی تبدیل شود، نه مانعی برای آن. برای اصلاح نگرش خود نسبت به دنیا و شناخت مسیر حق، یادگیری این درس را ادامه دهید.

جلسه بیستم؛ چه باید کرد؟ رایگان

در درس بیستم از دوره «موانع التزام به ایمان» استاد آیت‌الله مصباح یزدی، به یکی از حیاتی‌ترین پرسش‌های مسیر سلوک پاسخ داده می‌شود: پس از شناخت موانع، برای دستیابی به سعادت ابدی و پرهیز از هوای نفس چه باید کرد؟ این درس با بررسی دقیق تعامل میان «دنیاگرایی» و «هوی‌پرستی»، به شما می‌آموزد که چگونه از طریق تقویت خوف و رجا و شناخت صحیح جایگاه دنیا، برنامه‌ای عملی برای مقابله با لغزش‌ها تدوین کنید و با تکیه بر عادت‌دادن نفس به مقاومت در برابر لذت‌های زودگذر، گام‌به‌گام به سوی تقوا و آخرت‌خواهی حرکت کنید.

این جلسه با استناد به آیات و روایات، راهکارهایی کاربردی برای تثبیت شناخت و تبدیل ایمان به ملکه درونی ارائه می‌دهد تا بتوانید در لحظات حساس تزاحم میان لذت‌های آنی و پاداش‌های اخروی، انتخابی خداپسندانه داشته باشید. با یادگیری این مباحث، ابهامات رفتاری شما برطرف شده و مسیر حرکت به سوی قرب الهی شفاف‌تر خواهد شد. برای اصلاح نگرش و برداشتن گام‌های عملی در مسیر بندگی، ادامه یادگیری این درس را آغاز کنید.

جلسه بیست‌ویکم؛ شیطان‌شناسی رایگان

در درس بیست‌ویکم از دوره «موانع التزام به ایمان» استاد آیت‌الله مصباح یزدی، به تحلیل دقیق عامل سوم انحرافات انسانی، یعنی شیطان می‌پردازیم. این جلسه با ارائه یک شیطان‌شناسی جامع، تفاوت‌های بنیادین میان «ابلیس» به‌عنوان اسم شخص و «شیطان» به‌عنوان یک صفت عام (اعم از جنی و انسی) را تبیین می‌کند. شما در این درس درمی‌یابید که چرا شیطان با وجود بهره‌مندی از اختیار، راه شرارت و اعلان جنگ با خداوند را در پیش گرفت و چگونه این موجود، با گسترش دایره انتخاب و وسوسه‌های خود، بستر آزمون‌های دشوار و در نهایت درجات عالی سعادت و کمال را برای انسان فراهم می‌کند.

این درس با بررسی نقش ابلیس در ایجاد لغزش‌ها و گسترش زمینه تکلیف، ابهامات ذهنی شما پیرامون فلسفه وجودی شر و چرایی مهلت یافتن شیطان را برطرف می‌سازد. با شناخت روش‌های نفوذ شیطان و درک نقش کمکی آن در کنار هوای نفس و حب دنیا، مجهز به بصیرت لازم برای تقابل با این دشمن دیرینه خواهید شد.

برای تکمیل دانش خود در شناسایی موانع ایمان و تقویت مسیر بندگی، ادامه یادگیری این درس را آغاز کنید.

جلسه بیست‌وسوم؛ راه‌های تسلط شیطان بر انسان رایگان

درس بیست‌وسوم از دوره «موانع التزام به ایمان» استاد آیت‌الله مصباح یزدی با موضوع «راه‌های تسلط شیطان بر انسان»، به تبیین حکمت الهی در وجود ابلیس به عنوان عاملی برای امتحان و رشد انسان می‌پردازد. در این درس درمی‌یابید که شیطان برخلاف تصور، تسلط ذاتی بر انسان ندارد، بلکه با خطوات شیطان (گام‌های گام‌به‌گام)، نفوذ از طریق تزیین گناه، وسوسه بر اساس حب دنیا و هوای نفس، و ایجاد توازن میان حق و باطل، سعی در گمراهی بندگان دارد تا میزان یقین آن‌ها به آخرت را بسنجد.

این جلسه به شما کمک می‌کند تا با شناخت دقیق راه‌های نفوذ، فریب‌های تزیین‌شده و نحوه تبدیل شدن افراد به اولیاء یا جنود شیطان، قدرت مقاومت خود را افزایش دهید.

با درک عمیق از اهمیت ایمان به آخرت به عنوان پادزهر نفوذ شیطان، برای حفظ مسیر هدایت و دستیابی به درجات عالی بندگی، ادامه یادگیری این مباحث راهگشا را دنبال کنید.

جلسه بیست‌وچهارم؛ دام‌های شیطان رایگان

در این درس، با «دام‌های شیطان» آشنا می‌شوید و درک می‌کنید که چگونه شیطان، با وجود نداشتن تسلط ذاتی بر انسان، از راه‌ها و شگردهای گوناگون برای گمراهی بندگان استفاده می‌کند. این درس به شما می‌آموزد که چگونه با شناخت این شگردها، از افتادن در دام‌های او اجتناب کنید و مسیر هدایت را با اطمینان بیشتری طی نمایید.

در این جلسه، به بررسی «شگردهای شیطان برای گمراه‌کردن انسان» می‌پردازیم. یاد می‌گیرید که چگونه شیطان با «آرزوهای دور و دراز»، «دگرگون‌کردن خلقت» و ایجاد «ترس از فقر و مرگ»، سعی در انحراف شما دارد. همچنین با «سلسله مراتب اغواگری شیطان» و «مشارکت شیطان در اموال و فرزندان انسان» آشنا خواهید شد و درمی‌یابید که چگونه «تسلیم خودخواسته در برابر شیطان» می‌تواند منجر به سقوط گردد. با شناخت این «شگردهای پیچیده شیطان»، قدرت تشخیص و مقاومت خود را در برابر وسوسه‌ها افزایش دهید.

توصیه می‌شود این درس را برای درک عمیق‌تر راه‌های نفوذ شیطان و تقویت بصیرت خود، مطالعه فرمایید.

جلسه بیست‌وپنجم؛ صراط مستقیم؛ آماج دسیسه‌های شیطان رایگان

در درس بیست‌وپنجم از دوره ارزشمند موانع التزام به ایمان با تدریس آیت‌الله مصباح یزدی، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های مؤمنان پاسخ داده می‌شود: «چرا گاهی با وجود داشتن ایمان، برخلاف لوازم آن عمل می‌کنیم؟» در این جلسه یاد می‌گیرید که صراط مستقیم چگونه آماج دسیسه‌های شیطان قرار می‌گیرد و او چطور با «سست‌کردن پایه‌های معرفتی ایمان» و «ایجاد شک»، سعی می‌کند باورهای بنیادین شما را هدف قرار دهد. این درس به شما کمک می‌کند تا ریشه تزلزل‌های اعتقادی خود را بشناسید و در برابر مغالطات ایمن شوید.

همچنین در ادامه، با گام‌های دیگر شیطان از جمله «غافل‌کردن از دانسته‌ها» و «فاسدکردن محیط اجتماعی» آشنا خواهید شد و راهکارهای عملی مهمی همچون استفاده از ذکر (به‌عنوان راه مبارزه با غفلت) و لزوم پرهیز از هم‌نشینی با شبهه‌پراکنان و رذایل اخلاقی را می‌آموزید. برای شناخت دقیق این تله‌های پنهان و کسب آمادگی روزآمد جهت محافظت از مسیر سعادت خود، از شما دعوت می‌کنیم هم‌اکنون یادگیری این درس پرنکته و کاربردی را آغاز نمایید.

جلسه بیست‌وششم؛ درجستجوی طرحی عملی برای تربیت انسان رایگان

در درس بیست‌وششم از دوره ارزشمند «موانع التزام به ایمان» با تدریس استاد آیت‌الله مصباح یزدی، به یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های مسیر رشد می‌پردازیم: جستجوی یک طرح عملی برای تربیت انسان. در این درس یاد می‌گیرید که با توجه به پیچیدگی و تنوع نیازهای انسان، نمی‌توان مسیر خودسازی را به مراحل خطی و مجزا (اول عقاید، بعد اخلاق و سپس احکام) تقسیم کرد. شما با درک عمیق رابطه ایمان و عمل و تأثیر اعمال بر یک‌دیگر، متوجه می‌شوید که چگونه رفتارها و باورهای ما به‌صورت متقابل بر هم اثر می‌گذارند و چرا سردرگمی در اولویت‌بندی برنامه‌های معنوی می‌تواند مانع رشد شما شود. این آگاهی، مشکل پراکنده‌کاری و بن‌بست‌های تربیتی را برای شما حل می‌کند.

استاد در ادامه این جلسه، پس از بررسی تأثیر عوامل غیراختیاری در زندگی، کامل‌ترین و بی‌نقص‌ترین نقشه راه را معرفی می‌کنند: قرآن؛ طرح خدا برای تربیت انسان. شما خواهید آموخت که چگونه انس همه‌جانبه با کتاب الهی، در کنار بهره‌گیری از نور هدایت ائمه معصوم و تبیین قرآن توسط ایشان، تنها مسیر مطمئن برای خنثی‌سازی دسیسه‌های شیطان است. برای دست‌یابی به این برنامه جامع و تحول در مسیر بندگی، از شما دعوت می‌کنیم هم‌اکنون یادگیری این درس کلیدی را آغاز نمایید.

  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
  • برای دسترسی به محتوای این دوره، ابتدا باید در این دوره ثبت‌نام کنید.
0

جلسه سوم؛ هوای نفس؛ خوب یا بد؟!

تاریخ: يكشنبه, 30 ارديبهشت, 1397

بسم الله الرحمن الرحیم

آن چه پیش‌رو دارید گزیده‌ای از سخنان حضرت آیت‌الله مصباح‌یزدی (دامت‌بركاته) در دفتر مقام معظم رهبری است كه در تاریخ 1397/02/30، مطابق با چهارم رمضان 1439 ایراد فرموده‌اند. باشد تا این رهنمودها بر بصیرت ما بیافزاید و چراغ فروزان راه هدایت و سعادت ما قرار گیرد.

(3)
هوای نفس؛ خوب یا بد؟!

اشاره

بحث ما درباره عواملی بود که مانع التزام انسان به لوازم ایمانش می‌شود و نمی‌گذارد ایمان نقش خودش را در سعادت او ایفا کند. بنابر یک تعبیر می‌‌توان گفت: این‌ عوامل شرط‌های عدمی برای تأثیر ایمان در سعادت انسان هستند. گفتیم از آیات کریمه قرآن و روایات اهل‌بیت‌صلوات‌الله‌علیهم‌اجمعین استفاده می‌شود که سه شرط عدمی برای این مسئله وجود دارد که اولین آن‌ها هوای نفس است. در جلسه گذشته به مبانی تصوری بحث پرداختیم و گفتیم هوای نفس ترکیبی اضافی از هوی و نفس است، «هوی» تقریبا به معنای دوست داشتن و مایل بودن است و «نفس» کاربردهای متفاوتی دارد؛ یکی به معنای شخص، یکی به معنای روح و یکی نیز اصطلاح خاص علم اخلاق است که در مقابل عقل به کار می‌رود. هم‌چنین توضیحی دادیم درباره این‌که چگونه عقل در مقابل نفس قرار می‌گیرد و از مزاحمات و موانع است و باید از آن اجتناب کرد.

ارزش امیال غریزی

گفتیم خداوند در انسان غرایزی قرار داده که برخی از آن‌ها به طور طبیعی از ابتدای تولد انسان در او قرار دارد، و برخی نیز در شرایطی خاص خودبه‌خود به تدریج رشد می‌کند و شکوفا می‌شود. وجود و رشد این خواست‌ها اختیاری نیست. برای مثال، میل به غذاخوردن چیزی نیست که لازم باشد انسان درباره‌اش فکر کند که آیا دوست دارم غذا بخورم یا نه؛ یک میل فطری خدادادی است. میل‌های دیگری که به تدریج در انسان شکوفا می‌شود نیز همین‌طور است. به طورطبیعی عواملی در بدن انسان پیدا می‌شود و آن میل‌ها شکوفا می‌شود که اقتضای امور خاصی را دارند. این میل‌ها امری فطری است و نمی‌توان درباره آن‌ گفت ارزش اخلاقی یا ارزش مثبت یا ارزش منفی دارد یا ندارد. به تعبیر ساده، نمی‌شود گفت که از نظر اخلاقی انسان خوب است که وقتی گرسنه‌ می‌شود میل به غذا پیدا کند یا بد است. موضوع اخلاق این مسایل نیست. موضوع اخلاق این است که وقتی انسان بین دو کار متضاد واقع می‌شود، یکی از کارها را انتخاب کند؛ اما این میل به طور طبیعی و فطری در انسان وجود دارد و انتخابی نیست.

بنابراین از نظر ارزش اخلاقی درباره خوبی یا بدی میل انسان به امور طبیعی که طبق سنن الهی لازمه زندگی این دنیاست، نمی‌توان سخن گفت. البته به یک معنا می‌توان گفت که همه‌ آن‌ها خوب است؛ زیرا این‌ها عواملی است که خداوند برای تکامل انسان قرار داده است؛ اما این به معنای ارزش اخلاقی نیست. برای مثال، میل جنسی اگر در انسان نبود، انگیزه‌ای برای ازدواج نداشت و به دنبال آن فرزندی متولد نمی‌شد و نسل بشر در همان سنین اولیه منقرض می‌شد. پس این چیز خوبی است، ولی این خوبی، حسن وجودی است نه حسن اخلاقی؛ الَّذِی أَحْسَنَ كُلَّ شَیْءٍ خَلَقَهُ؛[1] هر چه را خداوند آفریده است، خوب آفریده است. به این معنا وجود همه امیال خوب است؛ حتی وجود غضب در انسان خوب است. اگر انسان غضب نمی‌کرد، درصدد دفاع از خودش برنمی‌آمد و به راحتی در مقابل هر ظالمی تسلیم می‌شد و از بین می‌رفت.

چرایی لزوم تعدیل غرایز

حال این سؤال مطرح می‌شود که اگر وجود همه این‌ها خوب است، چگونه می‌گویید افعالی که در اثر هوای نفس پیدا می‌شود، از نظر اخلاقی بد است و برخی از آن‌ها گناه است و عقاب جهنم دارد و عقلا هم مذمتش می‌کنند؟ این بدی از کجا پیدا می‌شود؟ خود دوست داشتن که بد نیست، نفس نیز موجودی است که خدا آفریده و دارای غرایزی است، این هم بد نیست. پس این بدی از کجا پیدا می‌شود؟ چرا می‌گوییم پیروی هوای نفس بد است و گاهی به حدی شبیه شرک می‌رسد؟[2] در پاسخ باید گفت: وصف اخلاقی خوب و بد، در هنگام تعارض بین دو عامل پیدا می‌شود؛ یعنی اگر انسان کاری را انجام بدهد که مقتضای طبیعتش است و نفعی هم برایش دارد، اما موجب می‌شود که او از بسیاری از کمالات دیگر محروم شود، کاری مخالف حکم عقل انجام داده است. عقل می‌گوید: انسان خوب است دارای کمال شود و به کمالاتی که لایق آن است، برسد و این‌ها چیزهایی است که با صرف ارضای آن غرایز حاصل نمی‌شود. وقتی کاری که مقتضای غریزه است در شکل یا خصوصیت خاصی با کمالی که باید بر این‌ها مترتب شود، تضاد پیدا کند، شرط عدمی می‌شود؛ ولی اگر مانع رسیدن انسان به کمال نشود، این‌طورنیست. بنابراین لزوم تعدیل خواست‌های غریزی مربوط به زمانی‌ است که مقتضای غرایز با مقتضای تکامل حقیقی انسان و رسیدن به سعادت حقیقی او تزاحم پیدا کند.

جایگاه دین و عقل در شناخت ارزش‌ها

مسئله دیگر این است که آیا هر چیزی که مقتضای غرایز ما باشد، عاملی سلبی است و باید از آن اجتناب کرد یا این‌گونه نیست؟ در جلسه گذشته اشاره کردیم که گاهی مقتضای غرایز ما با آن چه در رسیدن ما به کمالات مؤثر است، هم‌سو می‌شوند؛ یعنی ممکن است کاری خوب باشد و حتی از نظر عقل و شرع به حد وجوب نیز برسد، و در عین حال مقتضای غرایز حیوانی هم باشد. در این‌جا این مسئله مطرح می‌شود که آیا مرتبه‌ای از ممانعت و تبعیت از هوای نفس مذمت دارد، یا هم‌سو شدن‌ این مسایل در این‌جا سرّ دیگری دارد؟ به دنبال این مسئله، این پرسش مطرح می‌شود که اگر گاهی این طور است و گاهی این طور نیست، از کجا بفهمیم که چه وقت اشباع غرایز می‌تواند در جهت کمال انسان واقع شود؟

پاسخ اجمالی این پرسش آن است که در برخی از مسایل خداوند متعال از راه عقلی که به ما داده است، به ما می‌فهماند که اشباع این غریزه در این شکل، در این حد، در این مکان و در این زمان مانع سعادت انسان می‌شود. کمابیش همه انسان‌ها نیز این چیزها را قبول دارند و هر خواسته‌ای را در هر جایی اشباع نمی‌کنند. برای مثال حیایی که انسان دارد باعث می‌شود که در بعضی جاها اصلا بعضی غرایزش را مطرح نکند و درصدد اشباعش برنیاید. هیچ کس وسط خیابان هر کاری که در اتاق خلوتش انجام می‌دهد، انجام نمی‌دهد. این‌ها ریشه‌ای عقلایی دارد. کودک یتیمی را فرض کنید که یک شیرینی دارد و دلش به آن خوش است. در این‌جا عقل بدی گرفتن این شیرینی از دست این کودک را می‌فهمد؛ اگرچه ممکن است با گرفتن آن غریزه انسان اشباع شده و گرسنگی‌اش برطرف شود.

ولی همه‌جا این طور نیست و به خصوص برای کسانی‌که به دین و احکام دینی و واجبات و محرمات معتقد هستند، بسیاری از موارد وجود دارد که دین به آن‌ها می‌گوید، این کار بد است و نباید آن را انجام داد یا خوب است و باید انجام داد، ولی عقل آن را نمی‌فهمد. اصلا فایده دین همین است. دین آمده است تا به عقل در جایی کمک کند که نمی‌تواند ما را به آن‌چه موجب سعادت‌مان است هدایت کند. به این ترتیب برای ما از راه عقل و وحی ثابت می‌شود که این پیروی از هوای نفس با سعادت ابدی ما منافات دارد و نباید انجام دهیم. اگر این احکام شرع نبود ما بسیاری از مسایل را نمی‌توانستیم اثبات کنیم. اما همه مکاتب فلسفه اخلاق این‌گونه نیستند.

ارزش مطلق آزادی در فرهنگ الحادی

متأسفانه علی‌رغم پیشرفت‌هایی که انسان در جهات علمی و عقلانی کرده است، در جهات اخلاقی بیش از نود درصد تنزل کرده است. امروز همه محافل علمی و دانشگاه‌های دنیا یک چیز را ارزش مطلق می‌دانند که فقط استثنائاتی می‌تواند داشته باشد؛ و آن ارزش هم این است که به هر چه دلت می‌خواهد، عمل کن؛ آزادی به معنای عام آن! این یکی از ارزش‌هایی است که امروز در همه دنیا شناخته شده و مورد قبول است. بزرگان کشورهایی که به عنوان پیشرفته‌ترین کشورها شناخته می‌شوند، گاهی می‌گویند: ما افتخار می‌کنیم که در کشور ما طوری است که هر کس می‌تواند هر طور دلش می‌خواهد زندگی کند. ما هم در سفرهایی که به این کشورها داشته‌ایم با این صحنه و منطق مواجه بوده‌ایم؛ صحنه‌هایی که بیان آن واقعا شرم‌آور است.

این‌که انسان هر طور دلش می‌خواهد رفتار کند، به معنای بی‌بند و باری اخلاقی است، اما امروز خود این مسئله به عنوان یک ارزش مهم شناخته می‌شود و در بحث‌ها، سخنرانی‌ها، کتاب‌ها ونوشته‌هایشان، و حتی در کلاس‌هایی که برای بحث‌های اخلاقی برگزار می‌شود و در آن درباره فلسفه ارزش‌ها صحبت می‌کنند، آن را جزو مسلمات می‌دانند. می‌گویند: اصل آزادی است و هیچ چیزی از این آزادی بالاتر نیست.

یکی از بزرگان علما درباره وزیر ارشاد اسلامی چند دوره قبل نقل می‌کرد که به او گفتم: آقا! وزراتخانه شما چه کاری برای اسلام و پیشبرد ارزش‌های اسلامی کرده است که هدف این انقلاب بوده است؟ آن وزیر پاسخ داده بودکه چه چیزی بالاتر از آزادی؟! ما سعی کردیم به مردم آزادی بدهیم. این بالاترین ارزش است. افتخار می‌کرد که ما جلوی هر گناهی را باز می‌گذاریم تا مردم آزاد باشند! اوائل انقلاب ما بحثی در صدا و سیما داشتیم. در آن زمان بعضی از کسانی که اکنون پست‌های خیلی عالی دارند، عضو شورای مدیریت صدا و سیما بودند. انقلاب تازه پیروز شده بود و یک بار با ایشان صحبت ‌شد که بالاخره کار انقلاب به کجا می‌انجامد؟ آیا پیروزی ادامه می‌یابد یا نه؟ ایده‌آل و واقع‌بینانه چیست؟ و اگر بگوییم ما می‌خواهیم یک کشور اسلامی تشکیل بدهیم، و انقلاب‌مان انقلابی اسلامی و دولت‌‌مان دولت اسلامی باشد، فکر می‌کنید چگونه باید باشد؟ آن آقا که اکنون یکی از پست‌های مهم کشور را دارد، گفت: من معتقدم که باید مثل لبنان بشویم. شما در خیابان‌های بیروت که راه می‌روید، یک خانم مسن پنجاه شصت ساله را می‌بینید که نقاب هم دارد، ولی در کنارش دختر پانزده شانزده ساله‌اش بدون هیچ حجابی حرکت می‌کند. نه کسی به آن خانم مسن می‌گوید چرا نقاب زدی، نه به این می‌گویند که چرا سرت لخت است. می‌گفت: کشور ما نیز باید این طور باشد. متأسفانه لباس روحانیت نیز داشت!

ارزش آزادی در چارچوب سعادت انسان

به هر حال این یک اختلاف مبنایی بین همه ادیان (به‌خصوص دین اسلام) با فرهنگ الحادی است که امروز سراسر دنیا را فراگرفته است. در این فرهنگ بالاترین ارزشی که دیگر در مقابل آن نمی‌شود سخن گفت، این است که «دلم می‌خواهد و دوست می‌دارم»، واگر کسی با این مخالفت کند، بزرگ‌ترین جنایت را به بشریت کرده و نماد خشونت است، و باید هرگونه فحش و تهمتی را نثارش کرد تا دیگر سخنش خریدار نداشته باشد.

این‌که ما می‌گوییم هوای نفس عاملی منفی برای سعادت است و شرط تأثیر عوامل سعادت در رساندن انسان به سعادت حقیقی این است که انسان تابع هوای نفس نباشد، براساس ارزش‌های اسلامی است؛ وگرنه براساس ارزش‌های الحادی که دنیای امروز می‌پسندد، عکس این مطلب صادق است. برای آن‌ها اصل هوای نفس است. نه تنها هوای نفس بد نیست که یک ارزش مثبت و فوق همه ارزش‌هاست. این یک مسئله، که ما از ابتدا باید بدانیم اگر در ارزش‌های اخلاقی مبنای اسلام را حاکم قرار بدهیم، به معنای محدود کردن غرایز و خواست‌های انسان در چارچوبی است که متناسب با سعادت ابدی انسان است، و هر جا که این غرایز با آن سعادت تزاحم پیدا کند، ارزش منفی خواهد داشت.

مراتب متفاوت ارزش‌های مثبت و منفی

اکنون این پرسش مطرح می‌شود که آیا همه امیال و غرایزی که با سعادت انسان منافات دارند، همگی در یک سطح ارزش منفی دارند، یا این‌که ارزش منفی نیز دارای درجات است؟ همه ما می‌دانیم که نهی شارع مقدس از یک کار، گاهی به معنای کراهت و گاهی به معنای حرمت آن است. عمل حرام نیز گاهی گناه صغیره است، و گاهی شدیدتر است و گناه کبیره است، و همین طور به جایی می‌رسد که آیه قرآن درباره آن می‌فرماید: أَفَرَأَیْتَ مَنِ اتَّخَذَ إِلَهَهُ هَوَاهُ. بنابراین تأثیرهای منفی غرایز نیز مراتب دارد.

معمولا در اصطلاحات عامیانه ما (که وجه صحیحی نیز ندارد)، وقتی درباره چیزی می‌گوییم اخلاقا خوب نیست، به این معناست که مکروه است و حرام نیست، درحالی که اخلاق از نظر آکادمیک تنها شامل مکروهات و مستحبات نمی‌شود، بلکه واجبات و محرمات نیز جزو اخلاق است. واجب، عملی اخلاقی است که رعایت آن واجب است. بعضی‌ از اعمال نیز رفتارهایی است که ترک آن واجب است. همان‌گونه که تأثیر همه افعال در سعادت ما در یک سطح نیست و برخی از آن‌ها (ایمان) ریشه همه ارزش‌هاست، برخی واجب مؤکد است، برخی واجب‌ عادی است، و برخی هم مستحب است که اگر آن‌را انجام بدهیم در سعادتمان تأثیر دارد، ولی اگر ترک کردیم، مؤاخذه ندارد.

نقش حسن فاعلی در ارزش کار

نکته دیگر این است ‌که ما وقتی می‌گوییم فلان کار ارزش مثبت دارد، یا حتی بر اساس روایات، در بهشت به خاطر آن هزار درجه به انسان می‌دهند و هزار سیئه را محو می‌کنند، خیال می‌کنیم که این ارزش‌های اخلاقی هیچ شرطی ندارد، و انجام این کار خودبه‌خود و به هر صورتی که باشد این فایده را خواهد داشت. اما اگر یادتان باشد در جلسات دوره قبل گفتیم که در نظریه اخلاقی اسلام، ما باید افزون بر حسن فعلی، حسن فاعلی را نیز رعایت کنیم. گاهی وقتی می‌گوییم کاری خوب است یا بد، صرفا خود آن کار را در نظر می‌گیریم. در این‌جا حتما این ملازمه نیست که ثواب هم دارد و ما را هم به کمال می‌رساند. حسن فعلی همیشه مستلزم رسیدن انسان به کمال و سعادت ابدی نیست. این عمل این حسن را دارد که می‌تواند در شرایطی خاص موجب کمال انسان شود. حسن فعلی همین اندازه است، اما اگر بخواهد در سعادت من تأثیر داشته باشد، باید حسن فاعلی نیز داشته و با نیت خداپسند انجام گرفته باشد.

برای مثال، در روایات آمده است که الْعِبَادَةُ عَشَرَةُ أَجْزَاءٍ تِسْعَةُ أَجْزَاءٍ فِی طَلَبِ الْحَلَالِ؛[3] یعنی اگر عبادت را ده قسمت کنیم، نماز، روزه، حج، زیارت ائمه اطهار، زیارت سیدالشهدا و… همه یک‌دهم عبادات را تشکیل می‌دهد و بقیه برای کسب حلال است. خیلی تعبیر عجیبی است! این یعنی‌چه؟! این همه پیغمبر اکرم و ائمه اطهار وقت‌شان را به عبادات می‌گذراندند؛ خوب بود می‌رفتند کاسبی می‌کردند که ثواب درآمد آن نه برابر همه عبادت‌های دیگر بود! اگر اطلاعات ‌ما درباره عبادت دیگر ائمه کم باشد، درباره حضرت سجاد‌علیه‌السلام می‌دانیم که ایشان سیدالساجدین و زین العابدین بود، و در آن زمان عبادت هیچ کس مثل ایشان نبود؛ البته خود ایشان فرموده بودند که عبادت جدم امیرالمؤمنین از عبادت من بیشتر بود. صحیفه سجادیه نمونه‌ای از عبادت‌های امام سجاد است، و از آن‌جا که در آن زمان در فشار حکومت بنی‌امیه بودند و اصلا امکان این‌ را نداشتند که کارهای اجتماعی زیادی بکنند، بیشتر به همین عبادت و نماز و دعا و مناجات می‌پرداختند. اگر ثواب طلب حلال نُه برابر این عبادت‌هاست، چرا به دنبال تجارت یا زراعت نمی‌رفتند؟ البته این کارها را نیز انجام می‌دادند، اما این طور نبود که بیشتر وقتشان صرف این‌ها شود. سؤال این است که اگر نه‌دهم عبادت مربوط به کسب حلال است، چرا اهتمام خود ائمه ما به کسب و کار به اندازه اهتمام آن‌ها به عبادت‌ها نبود؟

نقش هدف نهایی در ارزش کارهای مقدمی

برای پاسخ به این پرسش، ما باید چند نکته را در نظر داشته باشیم؛ یکی این‌که ما وقتی می‌گوییم فلان کار عبادت است و ثواب دارد، معمولا توجه‌‌مان به خود آن عبادت است ولو این‌که صدها مقدمه داشته باشد. برای مثال، حج عمره عبادتی است که بسیار ثواب دارد. خود این عمره در ظرف چند ساعت انجام می‌گیرد، اما کسی‌که می‌خواهد به عمره مستحبی برود، گاهی باید ده سال کار و پس‌انداز کند تا بتواند از آن‌ها استفاده کند و به عمره برود. هزینه این سفر به سادگی برای همه فراهم نیست و به خصوص اشخاص ضعیف و کم‌درآمد، مدتها باید کار ‌کنند تا هزینه سفر عمره را جمع کنند. روشن است که این کارها ارزش عبادی دارد. این همان کسب حلالی است که ثوابش نه برابر خود آن عبادت است. ده سال باید کار کنی تا چند ساعت یک عبادت عمره را به‌جا بیاوری! نکته‌اش این است که وقتی ما می‌خواهیم کارهای خوب را ارزیابی کنیم باید مقدماتش را نیز به حساب بیاوریم.

فردی را فرض کنید که می‌خواهد با دختری ازدواج کند، ولی دختر گفته است اگر استاد دانشگاه شدی با تو ازدواج می‌کنم. هدف این فرد این است که با آن دختر ازدواج کند، اما برای این کار چند سال باید درس بخواند، در کنکور شرکت ‌کند، رشته‌ای را انتخاب ‌کند که بتواند دکترایش را بگیرد و استاد دانشگاه شود. همه این‌ها مقدمه است برای این‌که آن ازدواج انجام بگیرد. این‌جاست که ارزش حسن فاعلی روشن می‌شود. ده سال زحمت کشید و استاد دانشگاه شد تا با فلان دختر ازدواج کند. به او می‌گویند ده سال زحمت کشیدی، مزدش را نیز گرفتی! دیگر از چه کسی طلبکار هستی؟ این کار حسن داشت؛ یعنی مقدمه بود تا استاد دانشگاه بشوی. خیلی خوب است؛ استاد دانشگاه شدن شغل ارزشمند و محترمانه‌ای است و خیلی خوب است. این حسن فعلی است. اما تو برای چه استاد دانشگاه شدی؟ اگر هدف تو فقط برای ازدواج با آن دختر بوده است، ارزش همه این‌ها همان ازدواج است و ثواب دیگری نداری. برای کس دیگری کار کرده‌ای، چرا مزدش را از خدا می‌خواهی؟!

اگر انسان سال‌ها تحصیل کرد تا به مهارتی برسد و بتواند از کارش درآمد سرشاری به دست آورد، پس از آن‌که به آن مهارت رسید و آن ثروت را به دست آورد، دیگر از کسی طلبکار نیست. کار، کار خوبی است و با آن می‌توان شغل و زندگی هزاران نفر را تأمین کرد، ممکن است کشور اسلامی هم به واسطه این کار از کفار بی‌نیاز شود، اما ثواب آن بسته به این است که به چه نیتی انجام گرفته باشد. درست است که این کار فواید زیادی برای مردم دارد، و فقیران بسیاری از آن نان می‌خورند، اما اگر تو این کار را به این هدف انجام داده‌ای که فقرا نان بخورند، به این هدف رسیده‌ای، دیگر چه می‌گویی؟ اگر می‌گویی آن را انجام دادم چون از این کار خیلی لذت می‌بردم، لذتت را هم برده‌ای.اگر برای به دست آوردن احترام مردم این کار را انجام دادی، به این هدف هم رسیده‌ای زیرا در جامعه به انسان سخی احترام می‌گذارند.

اما اگر شخص از روز اول که به دبیرستان و دانشگاه می‌رفت این نیت را داشت که چون می‌بینم این علم مورد نیاز نظام اسلامی است، و اگر ما بخواهیم در مقابل دشمنان‌ استقلال علمی، نظامی و اقتصادی داشته باشیم، باید این تکنولوژی را داشته باشیم، و برایش زحمت کشید و برای رسیدن به آن هدف قدم به قدم پیش رفت، از همان ابتدا تا روز آخر برایش ثواب می‌نویسند. افزون بر این تا این تکنولوژی مورد استفاده جامعه اسلامی است برایش ثواب نوشته می‌شود. خداوند می‌فرماید: نَكْتُبُ مَا قَدَّمُوا وَآثَارَهُمْ؛[4] در روایات آمده است که مراد از آثار در این آیه نتایجی است که بر عمل بعد از مرگ انسان مترتب می‌شود. ثواب همه آن‌ها در نامه عملش نوشته می‌شود، برای این‌که از اول نیت او خداپسند بود و کار را برای خدا کرد.این کار را برای تقویت اسلام، بی‌نیاز کردن نظام اسلامی از کفار و برای این که عزت اسلام محفوظ بماند، انجام داد. این نیت نزد خدا ارزش بسیاری دارد؛ وَلِلَّهِ الْعِزَّةُ وَلِرَسُولِهِ وَلِلْمُؤْمِنِینَ.[5]

نتیجه تلاش برای رسیدن به دنیا

روز قیامت خداوند به عده‌ای می‌فرماید: أَذْهَبْتُمْ طَیِّبَاتِكُمْ فِی حَیَاتِكُمُ الدُّنْیَا؛[6] شما در دنیا به خوبی‌هایتان رسیدید، دیگر چه می‌خواهید؛ از چه کسی طلبکارید؟ وَلِكُلٍّ دَرَجَاتٌ مِّمَّا عَمِلُوا وَلِیُوَفِّیَهُمْ أَعْمَالَهُمْ وَهُمْ لَا یُظْلَمُونَ؛[7] ما پاداش هر عملی که در دنیا انجام داده‌اند، در همین دنیا می‌دهیم و هیچ ستمی به آن‌ها نمی‌کنیم. مَن كَانَ یُرِیدُ الْحَیَاةَ الدُّنْیَا وَزِینَتَهَا نُوَفِّ إِلَیْهِمْ أَعْمَالَهُمْ فِیهَا وَهُمْ فِیهَا لاَ یُبْخَسُونَ؛[8] پاداش کامل اعمال را در همین دنیا به آن‌ها می‌دهیم، و کم‌شان نمی‌گذاریم. ما به شما فهماندیم که این کار برای سعادت‌ خودتان، نسل‌تان و جامعه‌تان ضرر دارد، اما شما گفتید: ما به جامعه چه کار داریم، ما کار خودمان را می‌کنیم؛ حتی اگر به جامعه ضرر بخورد؛ ما میلیاردر بشویم، اگر هزار نفر نیز در شهر از گرسنگی بمیرند، به ما ربطی ندارد! من کار خودم را کردم و سود خودم را بردم. خداوند نیز می‌فرماید: سودتان را برایتان فراهم کردیم، همه سودهایتان را هم ببرید، اما أُوْلَـئِكَ الَّذِینَ لَیْسَ لَهُمْ فِی الآخِرَةِ إِلاَّ النَّارُ وَحَبِطَ مَا صَنَعُواْ فِیهَا وَبَاطِلٌ مَّا كَانُواْ یَعْمَلُونَ؛[9] رعایت احکام شرعی را کردند ولی فقط به فکر این بودند که از دنیا لذت ببرند. لذت نیز بردند، اما اکنون ما از آن‌ها حساب می‌کشیم.

[1]. سجده، 7.

[2]. أَفَرَأَیْتَ مَنِ اتَّخَذَ إِلَهَهُ هَوَاهُ، (جاثیه، 23).

[3]. بحار الأنوار (ط – بیروت)، ج‏100، ص18.

[4]. یس، 12.

[5]. منافقون، 8.

[6]. احقاف، 20.

[7]. همان، 19.

[8]. هود، 15.

[9]. همان، 16.

پاسخ‌ها

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *